第50章 学习分享会圆满落幕(1/2)
<b></b>这时，范主任又点了一位家长起来提问。家长站起来问道“冯阳同学！你说你是按着你的这种学习方法，把高中要参加高考的几门课都用上了。
可是为什么我听说，你在上一次模拟考试中，是物理和数学得了满分；反而你最早用这种方法来学习的化学，并没有得满分呢？希望你能给我解释一下。”
冯阳拿过话筒道“这个情况我可以很容易解释清楚。因为打从高一开始学习时，我就比较喜欢化学。
也就是说，我学习化学并不是纯粹为了高考而学，有相当一部分是出于兴趣。
所以在我用上这种学习方法之后，我构建出来的化学世界就很宏大，也非常有意思。
而之后，纯粹是为了高考容易考出好成绩，我才在自己的意识中开始构建其他几门学科的世界。
并且我在高三时，对于这种方法有了经验；所以我构建的这几个世界，规模都比较小；纯粹就是为了应付考试才做的。
在规模和初心都比较小的情况下，它们也就很容易达到圆满；所以我的数学和物理在模拟考时就得了满分。
而我的化学世界，我不客气点说，即使到了大学，甚至是博士；只要我读化学相关的专业，我的世界还是可以给我很大的助力；到现在我还看不到它的止境在哪里。
这位家长，你明白了吗？”
那位家长赶紧道“我听明白了！谢谢解答。”
冯阳回答这个问题时，说的非常高大上；其实翻译成最接地气的大白话，意思就是数学和物理就是我随便粗制滥造弄出来的，够应付考试就成了；化学那个是真心喜欢，一直没停了精雕细琢。
范主任接着又点了一个举手的学生站起来提问题。这位学生起身问道“冯阳同学！按你的说法，你是把你要参加高考的科目都在意识里构建了不同的世界。
可是你为什么上次模拟考，只有数学和物理考了满分呢？别的几门课为什么没有能拿到满分呢？”
冯阳“我打个比方你就明白了。我到时要参加高考的六门课，你可以看成是六个游戏，而且是类型截然不同的游戏。
这游戏中有的是角色扮演类游戏，有的是经营类游戏，有的是即时战略类游戏等等。
玩游戏的人，可能擅长玩某一种游戏，但他绝不可能同时擅长玩所有的游戏。
而在意识世界中构建与学科相对应的世界，比玩游戏还要复杂些，你可以看成我是在开发游戏。
能拿满分的那些科目，只能说算是我比较擅长的，已经开发完成的游戏。
而现在还没有拿满分的那些科目，自然也就是我不太擅长的了。
事实上，在这里面，我也有一些经验可以给你们分享一下；当然，这经验纯粹是我自己的经验；你们尝试使用这种方法时，这经验对你们未必适用。
想必你们也发现了，到现在为止，我构建的比较好的世界，分别就是化学、物理和数学，全都属于理科。而文科，还一个也没有呢。
我个人觉得，理科学科世界的构建，要比文科世界容易一些；因为理科几乎所有的科目，都是讲结果的科目；你必须可以用结果说话，可以做出东西来。
它们都具备很强的逻辑性和自洽性；我在构建理科的世界时，所构建的世界很容易稳定下来。
但是构建文科的科目时，比如语文和英语，世界就很容易因为某一点小的bug而消逝掉；所以我总是需要重新去进行构建。
事情就是这样了！”
……
对于冯阳个人来说，这场学习方法分享会开的是成功的。
在刘校长和范主任的操作下，他在这一上午的时间里接受了许多老师、家长、同学的提问；并且他对这些提问中的绝大部分问题都一一做了非常详细的解答，整个人都显得非常游刃有余。
而且随着他不断的回答了一个又一个问题，大家慢慢的都开始深信，冯阳这个办法确实是真的；而且他也确实是靠这个方法提升了自己的成绩，否则他不可能说的这么有鼻子有眼的。
只不过大家遗憾的是，使用这个方法的门槛太高了点；就