第二百三十章：对抗比赛(2/3)

较大。

不过，只要充分发挥自己一方速度、力量、耐力、弹跳等特长，应该能够弥补身高、技巧方面的不足。

可以说，综合来看，双方势均力敌，算是站在了同一起跑线上。

几名体育老师充当了比赛裁判，一声哨子双方进场，各占一方进行5分钟的热身练习。

牧良自动成为队长，他将练习分成传球与投篮两段，边练边布置自己所知不多的战术。

同时采纳其他同学的建议，很快形成了初步的配合分工。

对于女学员伊美·露丝，牧良简单地介绍了比赛规则，仅要求她拿球即传，略作盯防，减少失误就行。

牧良速度快，克莱恩命中率高，两人前锋、中锋配合，负责篮下对抗。

其他人按照分工，进行盯防迟滞、精准传球、投篮掩护，全局联动，争取主动，打乱对方节奏，创造投篮时机。

热身刚刚结束，裁判还未开始讲解规则，叮铃铃，放学的铃声响起来了。

等到这边开始比赛，获悉消息的学校师生，以及其他小学员们，匆匆忙忙赶了过来，很快将体育馆篮球场地的观众座位挤满了。

在全场的欢呼声中，贵族中学队vs精英学院队，篮球对抗赛正式开始。

双方一开场就投入激烈对抗，你来我往拉开架势，攻防转换极快，快速抢攻篮板，命中率都比较高。

贵族中学队利用身高与技术相对娴熟的优势，在前2分钟打出了一波小**。

精英学院队技巧不足，配合失误，伊美·露丝因为紧张被抢走了一个球，直接影响了结果。

8：5，贵族中学队领先3分。

台上声浪起伏，将小学员们的呐喊助威淹没了。

牧良审视场面，看向平均高出一个头的对方球员，马上改变策略，大声呼喊全场紧逼，消耗对方体力，打乱现有节奏。

几人很快领会他的意图，发挥体力与耐力优势，不停地跑动盯防，使对方传球不顺，无法快速抢攻篮下。

克莱恩趁对方1名球员犹豫不决，眼疾手快地抢下篮球，转身扔给牧良。

好机会，牧良运球跑向篮下，中间绕过对方后卫，将球精准地传到随后快步冲向篮下的克莱恩头顶。

克莱恩全力起跑，奋力上窜，以超出对方后卫半个手臂的高度，半空中接住了飞来的篮球。

略微转身，在下降过程中双手一盖，扣下、灌篮，一气呵成，借力篮圈一带稳稳落下。

动作漂亮身形潇洒，引发全场一片嘘声。

15：12。

已经过去7分钟，贵族中学队依然领先3分，形势非常严峻。

对方主场情况下，如果没有更好的对策，结果很可能落后，这会有损地星精英学院的名声。

别人可不会管什么理由，肯定会借此机会大做文章，诋毁地星精英学院的教学，质疑进化者的能力。

绝不能让这一幕发生，牧良看出了队员们的着急，心下一定只好耍些小手段了。

又进了一个，贵族中学队在全场鼓舞声里，逐渐打出了气势。

攻防转换，伊美·露丝发球时，想也不想，将球投向了远处向她招手的牧良。

接住远距传球，牧良快速运至3分线外。

阻挡后卫以为他又要将球传给克莱恩，防守注意力有所分散。

此时，牧良轻轻起跳，高空投掷。

篮球空中划出一道优美的弧线，在下坠过程中，经过精神磁场的角度修正，不偏不倚地落进了篮筐。

3分！3分！

加油！加油！

看台上的小学员们，竭尽全力地呐喊，为场上队员鼓劲。

另一方观众不肯示弱，掀起更大的加油助威浪潮。

第1节，最后2分钟。

牧良连续投中两个3分球，抓住对方尝试3分球失误机会，一个助攻为克莱恩稳进了首个3分球。

24：21。

第1节结束，精英学院队反超对手，领先3分。

双方转换场地，中间休息2分钟。

贵族中学队，场上队长一边换人，一边布置针对性战术。

小学员们凭借过硬的身体素质，有些气喘但不觉疲累，反而兴奋莫名，恨不得马上再战。

牧良见大家配合已经形成默契，放弃了临阵换人的想法。

利用短暂的休息的时间，牧良向他们简单做了安排，主要是围绕3分球展开攻守。

眼下篮板不占优势，只能